31/05/05

Ni simples, ni compuestas, ni complicadas {resuelto por Bonestruca}

Pese a que les tengo cierta tirria, hoy el problema va de reglas de 3, aunque en una versión algo más complicada, aunque accesible:
Disponemos de 30 máquinas para realizar un trabajo en 30 días. Si al cabo de 12 días se añaden 6 máquinas más, ¿cuánto tardarán en terminar el trabajo?

Bien planteado, es muy fácil. A ver qué se os ocurre. ¿Alguna idea?

joseangelmadrid

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27/05/05

Futuramatemático

"Futurama" es una serie que no ha tenido el éxito que merece. Quizá, como leí una vez, ya están Los Simpson para contar lo que Futurama cuenta. Puede, y llego a pensar que los de Springfield{¿o era Springfield?, no, estoy seguro de que el Springfield ese, era Springfield, y no Springfield, como en Springfield} rompen con todo esquema sin necesidad de caer en la clasificación X. A Futurama se le ve más basto, menos agudo. El filo de la serie futurista es de sierra y recurre más veces que Los Simpson a la clasificación "para adultos". Es como la diferencia entre un chiste en el que tardas en caer, y una chica de generosos pechos pillada en un resbalón con una piel de plátano.

Pero esto no iba a ser una entrada para defender a Futurama, sino para engarzar un enlace a esta curiosa página que nos habla sobre las matemáticas que hay en Futurama. Nunca me había fijado, y lo cierto es que una parte de mí se regocija. Pero entonces, al final, hay un enlace que me lleva hasta aquí. Suspiro aliviado: Por esta vez ¡gana Futurama!

{El enlace a la página de matemáticas en Futurama lo extraje de Oink!}

joseangelmadrid

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26/05/05

Hapland's back

Ya os hablé de éste. Gracias a Quino me enteré de que existe su segunda parte.

Eah, a toquetear.

joseangelmadrid

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No es un pecé, no es un teléfono.

Vía Alt1040 me entero de que Nokia va sacar un aparatito muy apetecible. Sin disco duro, sin posibilidad de llamar por teléfono, y basado en Linux. ¿Para qué sirve entonces? Pues imagina que tienes un ordenador con acceso a internet y que disponga de bluetooth. Entonces coges tu 770 y plas, te conectas también para mirar el correo desde la cama, la cocina, el baño o el cuarto de las ratas.

Inútil, ¿verdad? Pues como la Playstation. Lo quiero.

joseangelmadrid

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25/05/05

Con él empecé

Hace mucho, mucho tiempo, en una galaxia muy cercana {vía láctea, para más señas} fue cuando y donde comencé a interesarme por los juegos lógicos y matemáticos. Y lo hice gracias a una serie de libros editados por Alianza, en su colección de libros de bolsillo. El autor, Martin Gardner, quien era colaborador de la revista Scientific American, "{Investigación y ciencia", en su versión española}. Sus acertijos, y sobre todos sus artículos divulgativos sobre matemáticas, me raptaron. Hoy quiero agradecerle su labor. Es una de las muchas deudas que he contraído a lo largo de mi vida con quienes me han ofrecido la riqueza del mundo.

joseangelmadrid

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Traducción, traición v.015 {resuelto por Mina}

¡Cuánto tiempo sin vernos! Pues no olviden que casi cada visita es una propuesta de engimas sin resolver {Jiménez del Oso, pero sin barba y sin extraterrestres}. Hoy les presentamos una nueva canción, traducida destrozada gracias a las maravillas del traductor de Google:

Pues eah, adivinen y acierten: ¿De qué canción se trata y quién es su intérprete original?

joseangelmadrid

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17/05/05

I need it

¿Quién me la regala? {en negro, a ser posible}

joseangelmadrid

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13/05/05

Cuentan contigo

¿Habéis visto lo que cuentan por aquí?

{Tú también puedes hacerlo, sigue las instrucciones}.

Ah, y no todo en la vida es sexo.

joseangelmadrid

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Fin {o no} del experimento

Considero finalizado el experimento. Y sí, funcionó. Justo después del anuncio oficial del embarazo, los contadores de esta página se dispararon. Mi momento de fama, aunque haya sido por simple arrastre.

Lo curioso es que si le echo un vistazo a las estadísticas de Nedstat sobre cómo se ha llegado a mi página, las palabras "letizia ortiz" y "embarazo" siguen ocupando los primeros puestos. Perplejo me quedo. Quicir, ¿si se buscan "juegos lógicos y matemáticos" en google, aparece esta página?

Sí, en la página 14.

joseangelmadrid

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10/05/05

Tamtam y sandía

Llegué a tam, tam gracias a borjamari, y de ahí, a esta sorpresa con forma de sandía.

Frutas aparte, la página de tam, tam, para seguirle la pista.

joseangelmadrid

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07/05/05

¡Abajo la educación! {muy abajo}

Tiene ya su tiempo, pero sigue siendo muy triste. En El Mundo apareció publicado esto.

Los exámenes de selectividad de matemáticas cada vez se parecen más de una convocatoria a otra. Ejercicios iguales, que no obligan a pensar sino a saber hacerlos. No son problemas en sentido estricto, sólo ejercicios. Hecho uno, hechos todos.

Una compañera de clase en la Facultad de Matemáticas se me queja de que a ella no le enseñaron a pensar en abstracto. No tenía ni idea del pensamiento lógico, de desarrollar una demostración, de atacar un problema a partir de la teoría. {Sin embargo, sigue yendo a clase y estudiando. Olé su fuerza. Podrá}. Incluso fue a hablar con su antigua profesora de matemáticas en el instituto para contárselo.

Quizá su profesora no tenga mucha culpa. Es más fácil preparar para resolver ejercicios que preparar para resolver problemas. No la puedo culpar de intentar hacerse la vida más fácil. Total, si luego en selectividad no se va a premiar al que mejor piense.

Hoy somos 30 alumnos en clase de matemáticas. No hay limitación de plazas, ni falta que hace. Un alumno me contaba que fue junto con otros alumnos de segundo de bachillerato al campus. Iban a conocer las facultades donde presumiblemente aprenderían este curso que viene. Siete autobuses, unas 400 personas que se agrupaban según la facultad que fueran a visitar. A matemáticas sólo fue uno. Uno.

Y parece que sólo hablo de matemáticas. Sí, no sólo lo parece. Pero es la ciencia más abstracta de todas, y de la que más se huye. Es casi imposible superarla memorizando hoy y olvidando mañana, pero se está consiguiendo que incluso así se apruebe. No hace falta entender nada, basta con repetir, repetir, repetir para sacarla adelante.

Igual que en lengua, o en filosofía, o en historia. ¿Quién quiere entender pudiendo memorizar? Entender no lleva a resultados a corto plazo, entender es un sistema que se expande, se ramifica y amplifica. Pero hay que hacerlo crecer, y te obliga a pensar, a analizar, a sintetizar, a comparar, a buscar patrones, a innovar, a atacar desde otros puntos de vista, a equivocarte, a desmentir, a ser crítico, a estar despierto, a escuchar activamente, a buscar otras fuentes, a reforzar tu vocabulario, a definir, a entender lo definido, a enlazar causas y consecuencias, a ampliar la mirada. A esforzarte.

Y sin embargo qué maravilloso y sin esfuerzo apenas que es cortar y pegar. ¡Y se aprueba!

No queremos que en la escuela haya niños fracasados, así que se baja el listón y resuelto. Y si esto no nos consuela, la culpa es del profesor.

joseangelmadrid

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06/05/05

Arriba, arriba

Para entrar en aquel selecto club había que dar la clave adecuada. Y no era fácil, porque la clave no era un número, sino que consistía en cómo subir las escaleras de acceso. Bajo algunos de los peldaños había sensores conectados entre sí, de tal forma que si los subías con la secuencia adecuada, la puerta de entrada al club se abría.

Para evitar que los miembros del club se espatarraran en la escalera intentando subir tres o más escalones de una vez, las secuencias siempre se limitaban como mucho a saltarse un escalón, es decir, subir dos escalones de un solo paso. Además, nunca se retrocedía escaleras abajo para dar la clave{esto se cambió cuando el mayor Peabody sufrió aquel famoso percance con erótico resultado}

El caso es que si uno era paciente, podía conseguir acceder al club después de todo. Yo lo conseguí. Bastaba con probar toooodas las secuencias posibles para subir aquella escalera dando pasos de uno o dos escalones. Mi trabajo me costó.

Y hete aquí la pregunta:Puesto que la escalera tenía ocho escalones {ocho pasos simples, por tanto}, ¿cuántas combinaciones había posibles?

joseangelmadrid

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